Resumen: En el presente Trabajo Fin de Grado (TFG) se realiza un estudio sobre la normativa de la Universidad de Cantabria (UC) referente a los TFG, así como un análisis de la opinión de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales sobre la normativa que, en particular, les afecta. Para ello, y tras una breve introducción en la que se detallan el contexto y los objetivos del mismo, se procede a la revisión documental de la normativa específica de las principales Facultades y Escuelas de la UC. Posteriormente, se realiza un estudio comparativo en el que se evidencian las principales diferencias observables con respecto a las cuestiones más significativas de la normativa, como son la formación de tribunales, los criterios de evaluación y el método de asignación aplicado en los distintos Centros de la UC. Como se comenta con anterioridad, uno de los objetivos de este TFG es pulsar la percepción que tienen los estudiantes sobre la normativa de aplicación en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, de manera que sea posible identificar puntos de mejora y recoger ciertas recomendaciones por parte de los estudiantes. Para la recolección de estos datos, se realiza una encuesta presencial a los estudiantes de GADE y GE, y los resultados son estudiados a través de la herramienta SPSS, que permite analizar estadísticamente los datos y las variables incluidas en el cuestionario. La principal aportación de este trabajo es, precisamente, la realización de esta consulta a los estudiantes de la citada Facultad, en la que valoran la normativa que directamente les afecta en la actualidad, al objeto de poder discernir, en la medida de lo posible, cuál es el grado de acuerdo que tienen los estudiantes respecto a la misma. Asimismo, se analiza cuál sería el grado de conformidad de los estudiantes de esta Facultad ante la posible introducción de ciertos criterios contemplados en la normativa específica de otros Centros de la UC.
Abstract: In this End of Degree Project (TFG), a study is made on the regulations of University of Cantabria (UC) regarding TFG, as well as an analysis about the opinion of the students currently in the School of Economic and Business Sciences about the regulations that, in particular, affect them. According to this purpose, and after a brief introduction in which the context and objectives of the study are detailed, we proceed to expose a documentary review of the specific regulations in the main Schools of University of Cantabria. Subsequently, you will find a comparative study in which the main differences in relation to the most significant issues of the regulations are evident, such as the formation of Courts, evaluation-criterion and the method of allocation applied in the different Centers of the UC. As discussed above, one of the main targets of this TFG is to assess the perception that students have on the regulations for its application in the School of Economic and Business Sciences, so that it is possible to identify areas for improvement and get useful recommendations from the students. In order to collect these data, a face-to-face survey has been done to the students of GADE and GE, and the results are studied through the SPSS tool, which allows to statistically analyse the data and the variables included in the questionnaire. The main contribution of this work is, indeed, the research itself, as it describes the regulations that directly affect the students nowadays, at the same time that it helps to discern, as far as it is possible, if the students themselves agree with them. Likewise, the possible introduction of certain criteria contemplated in the specific regulations of other UC Centers will be analysed, as well the possible agreement of the students.
