Mostrar el registro sencillo

Influencia de las directrices europeas en el aprendizaje de la lengua inglesa: estudio diacrónico de su incidencia en los libros de texto

dc.contributor.advisorCamus Camus, María del Carmen 
dc.contributor.authorLópez Vega, Fernando 
dc.contributor.otherUniversidad de Cantabriaes_ES
dc.date.accessioned2013-02-22T12:09:13Z
dc.date.available2013-02-22T12:09:13Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10902/1743
dc.format.extent53 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rights© Fernando López Vegaes_ES
dc.subject.otherDidáctica de la lengua inglesaes_ES
dc.subject.otherEnseñanza secundariaes_ES
dc.subject.otherEnglish language didacticses_ES
dc.subject.otherSecondary educationes_ES
dc.titleInfluencia de las directrices europeas en el aprendizaje de la lengua inglesa: estudio diacrónico de su incidencia en los libros de textoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.description.degreeMáster en Formación del Profesorado de Educación Secundariaes_ES


Ficheros en el ítem

Thumbnail
Nombre:
López Vega, Fernando.pdf
Tamaño:
279.8Kb
Formato:
PDF

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo