Cuidando de lo que somos. Una perspectiva desde la humanización del cuidado
Taking care of what we are. A perspective from the humanization of care
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Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/10902/16483Registro completo
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Hera Gutiérrez, Carmen de laFecha
2019-06-05Director/es
Derechos
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
Palabras clave
Humanización de la atención
Atención de enfermería
Relaciones enfermero-paciente
Comunicación en salud
Humanization of assistance
Nursing care
Nurse-patient relations
Health communication
Resumen/Abstract
RESUMEN: Las personas como receptoras de los cuidados son el eje central de la profesión enfermera. Desde hace años se ha buscado humanizar la atención sanitaria al considerarse que no se trataba a los individuos de acuerdo con su dignidad humana.
A lo largo de este trabajo se ha buscado evidenciar qué aspectos, tanto biológicos como espirituales, hacen únicos a los seres humanos con el propósito de justificar por qué merecen un cuidado digno y de calidad, focalizado en la individualidad de cada uno, pero teniendo en cuenta la visión holística.
Para conseguir dichos cuidados es necesario el establecimiento de una buena relación terapéutica a través de la cual poder proporcionarlos, relación que solo puede llevarse a cabo mediante la consecución de varios elementos como una buena comunicación o una escucha activa.
ABSTRACT: People as recipients of nursing care are the central axis of the nursing profession. For years we have sought to humanize health care as it was considered that individuals were not treated in accordance with their human dignity.
Throughout this paper, the objetive is to demostrate that aspects, both biological and spiritual, make human beings unique with the purpose of justifying why they deserve dignified and quality care, focused on the individuality of each, but taking into account the holistic vision.
To achieve such care it is necessary to establish a good therapeutic relationship with which to provide them with, this relationship can only be achieved through the achievement of several elements such as good communication or active listening.