Martínez Pellón, Lara

dc.contributor.advisor	Haya Salmón, Ignacio
dc.contributor.author	Martínez Pellón, Lara
dc.contributor.other	Universidad de Cantabria	es_ES
dc.date.accessioned	2019-03-29T09:06:44Z
dc.date.available	2019-03-29T09:06:44Z
dc.date.issued	2019-01-29
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10902/16052
dc.description.abstract	RESUMEN: Este trabajo de fin de grado recoge la fundamentación teórica, el diseño y la revisión de la propuesta pedagógica “UBUNTU Sommerskole”. La fundamentación teórica revisa la literatura en relación a la pedagogía reggiana, a los lenguajes poéticos, al modelo de educación inclusiva y a la documentación como una herramienta de formación y transformación. El desarrollo de la propuesta explica los antecedentes y la formación tanto del proyecto UBUNTU como de la propuesta “UBUNTU Sommerskole”. Finalmente, los resultados, a través de una revisión de la documentación de la práctica, desvelan algunos aprendizajes y reflexiones que esta genera. Como son la necesidad de la escucha y la flexibilidad en la práctica educativa, o la riqueza y las dificultades del trabajo en pareja educativa	es_ES
dc.description.abstract	ABSTRACT: In this bachellor tessis is recopilated the theoric fundamentation, the dessing and the development of the pedagogic proposual “UBUNTU Sommerskole”. The theoric fundamentation go over the literature around the Reggio pedagogics, the stetic languajes, the inclusive education aproach and the documentation as a teaching trainer and as a trasformation tool. The development of the propousal explain the previous steps and the creation of both the Project UBUNTU and the propousal “UBUNTU Sommerskole”. Finally, the results show some of the learnings and reflexions generated by the experience and its reaserch, as it can be the necesity of listening and flexibility in the educative practice and the richness and difficulties of working as a pedagogic couple.	es_ES
dc.format.extent	50 p.	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	*
dc.subject.other	Revisar la experiencia	es_ES
dc.subject.other	Escucha	es_ES
dc.subject.other	Relación	es_ES
dc.subject.other	Lenguajes poéticos	es_ES
dc.subject.other	Inclusión educativa	es_ES
dc.subject.other	Go over the experience	es_ES
dc.subject.other	Listening	es_ES
dc.subject.other	Relations	es_ES
dc.subject.other	Poetic languajes	es_ES
dc.subject.other	Inclusive education	es_ES
dc.title	"Ubuntu Sommerskole": una propuesta pedagógica de talleres para la primera infancia en Noruega. Investigar y narrar la experiencia como herramienta formativa	es_ES
dc.title.alternative	"Ubuntu Sommerskole": a workshop based educational proposal for early childhood in Norway. Researching and relating the experience as a teacher training tool	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dc.rights.accessRights	openAccess	es_ES
dc.description.degree	Grado en Magisterio en Educación Infantil	es_ES