La implementación de los experimentos científicos en Educación Primaria como recurso para abordar las ciencias de la naturaleza frente a la metodología tradicional

Abstract

RESUMEN: Este trabajo considera la necesidad de realizar un cambio en la metodología didáctica de las Ciencias Naturales en Educación Primaria. Para ello, se expone un ejemplo de proyecto que se puede llevar a cabo en 5º de Primaria empleando una metodología experimental. La idea principal de este trabajo es integrar los experimentos científicos en el aula de Educación Primaria como recurso en el proceso de enseñanza-aprendizaje y comparar los resultados con el método de enseñanza tradicional

ABSTRACT: This work takes into account the need to make a change in the didactic methodology of Natural Science in Primary School. For this purpose, an example of a proyect which can be carried out in 5th grade of Primary School employing experimental methodology is explained. The main idea of this proyect is to integrate scientific experiments as a resource in primary School in the teaching-learning process, comparing the results obtained with those from the traditional teaching methodology.