Comparativa de los estilos de aprendizaje predominantes en la educación física actual y los que existían en el periodo franquista

Abstract

RESUMEN Este trabajo aborda una comparativa entre los estilos de aprendizaje que provocan los métodos de enseñanza actuales y los que provocaban los que se llevaban a cabo en la época franquista. Para ello se ha realizado un exhaustivo análisis de los métodos de enseñanza pertenecientes a cada época relacionándolos con el contexto social y político que se vive en cada momento. A su vez se tocan temas interrelacionados con el desarrollo de esta comparativa como son los condicionantes de la educación y los tipos de aprendizaje empleados por los especialistas en Educación Física, tanto en el pasado como en la actualidad. Para completar este análisis se han realizado una serie de hipótesis de partida comprobadas posteriormente a las que acompañan una serie de conclusiones obtenidas tras la investigación junto a un juicio crítico y personal de los resultados obtenidos

ABSTRACT This work addresses a comparison between the learning styles that provoke the current teaching methods and those that provoked those that were carried out in the Franco era. For this purpose, an exhaustive analysis of the teaching methods belonging to each period has been made, relating them to the social and political context that is experienced at each moment. At the same time, interrelated topics are dealt with in the development of this comparison, such as the conditioning factors of education and the types of learning used by specialists in Physical Education, both in the past and in the present. In order to complete this analysis, a series of hypotheses of departure verified later have been realized to which they accompany a series of conclusions obtained after the investigation next to a critical and personal judgment of the obtained results.