El blog como recurso educativo: diseño de materiales educativos digitales para estudiantes con implante coclear

Abstract

RESUMEN: La discapacidad auditiva tiene una serie de repercusiones en el desarrollo infantil, estas repercusiones se han visto reducidas gracias a los avances tecnológicos (implante coclear y audífono) aplicados en edades tempranas. De la misma manera, el empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han mejorado notablemente la calidad de vida y la educación de las personas sordas. El presente trabajo tiene como objetivo la creación de un blog educativo destinado a maestros del área de Audición y Lenguaje para fomentar la compartición de materiales, recursos, ideas conocimientos y opiniones; del mismo modo, se expone el diseño y creación de una serie de materiales educativos digitales para trabajar las fases de rehabilitación del implante coclear (detección, discriminación, identificación, reconocimiento y comprensión) desde el entorno escolar, que formarán parte de los contenidos del blog educativo.

ABSTRACT: The auditory disability has a series of repercussions in the infantile development, these repercussions that have been reduced thanks to the technological advances (cochlear implant and hearing aid) applied in early ages. In the same way, the use of Information and Communication Technologies (ICT) have significantly improved the quality of life and education of deaf people. The objective of this work is to create an educational blog for teachers in the area of Listening and Language to encourage the sharing of materials, resources, ideas, knowledge and opinions; In the same way, the design and creation of a series of digital educational materials is exposed to work the phases of rehabilitation of the cochlear implant (detection, discrimination, identification, recognition and understanding) from the school environment, which will be part of the contents of the blog educational.