RESUMEN El siguiente estudio presenta el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el área de Lengua Extranjera, concretamente en el área de inglés. En relación al uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, el estudio estará basado en la aplicación de las técnicas de gamificación. De este modo, se ha realizado una investigación general acerca del uso de las TIC en Educación Primaria y se ha investigado acerca del significado del concepto de gamificación, los elementos que lo componen y las estrategias necesarias para llevar a cabo la gamificación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos conocimientos teóricos que han sido investigados sirven para diseñar una propuesta didáctica en la cual se aplica la gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera.
ABSTRACT The following study presents as its central topic the use of Information and Communication Technologies (ICT) in the realm of Foreign Language, specifically in the area of English. In relation to the use of Information and Communication Technologies, the study will be based on the application of gamification techniques. Thus, a general research has been carried out on the use of ICTs in Primary Education and research has been done on the meaning of the concept of gamification, the elements it is composed of and the necessary strategies to carry out the gamification of the teaching-learning process. This theoretical knowledge that has been investigated serves to design a didactic proposal in which gamification is applied in the teaching-learning process of a foreign language.
