RESUMEN La prensa escrita, y más concretamente su versión digital, puede convertirse en un elemento motivador para los alumnos de primaria a la hora de desarrollar tanto sus destrezas comunicativas como el dominio de las Tecnologías de la Información. El presente trabajo plantea una propuesta didáctica con un grupo de alumnos de 6º de primaria que se centra en la elaboración de un periódico digital. Según las premisas del Aprendizaje Basado en Proyectos, se propone una secuencia de actividades que comienzan con la familiarización con el género periodístico y van aumentando gradualmente la dificultad para finalizar con la elaboración de un periódico de aula realizado de forma cooperativa que se compartirá con toda la comunidad educativa.
ABSTRACT Written press, and more specifically its digital version, can become a motivating element for primary students when it comes to fostering both their communication skills and the use of ICT. This essay develops a didactic intervention with a group of students of 6th year of primary school education. A sequence of activities has been designed according to the principles of Project Based Learning, starting with familiarization with the genre and finishing with the elaboration of a classroom newspaper that will be shared with all members of the school community.
