Student Voice in a practicum proposal: students as co-creators of curricula

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URI: http://hdl.handle.net/10902/12235
ISBN: 978-88-9741-324-0
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Autoría
Saiz Linares, ÁngelaAutoridad Unican; Ceballos López, NoeliaAutoridad Unican
Fecha
2017
Derechos
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
Publicado en
Good practices for equity and inclusion in higher education, Bérgamo, Università di Bergamo, 2017
Palabras clave
Practicum
Inclusion
Student voice
Curricula cocreation
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