RESUMEN El propósito fundamental de este trabajo es conocer los beneficios que la equinoterapia aporta a los niños con TEA en lo que a habilidades sociales y comunicativas se refiere, así como al lenguaje y las áreas cognitivas y psicológicas. Todo ello, mediante la realización de actividades con caballos que sirven como herramienta principal, ya que la transmisión de calor corporal, los movimientos tridimensionales y las vibraciones que transmite el caballo al niño van a proporcionar estimulaciones a las estructuras nerviosas. Con esta terapia lo que se quiere conseguir es que los niños con TEA sean capaces de ser personas autónomas y puedan relacionarse y comunicarse con las personas que le rodean, así como de controlar sus emociones y saber expresar los sentimientos que les acompañan en sus vidas, dándoles bienestar personal y felicidad.
ABSTRACT The main purpose of this work is to know the benefits that equine therapy brings to children with ASD in terms of social and communicative skills, as well as language and cognitive and psychological areas. All that, by performing activities with horses that serve as the main tool, since the transmission of body heat, three-dimensional movements and vibrations that the horse transmits to the child stimulating stimulation to nerve structures. With this therapy what is wanted is that children with ASD are able to be autonomous people and attended and communicate with the people around them, as well as controlling their emotions and knowing how to express the feelings that accompany in their lives, giving them personal well-being and happiness.
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