Efectividad de intervenciones preventivas del consumo de sustancias tóxicas en adolescentes en el ámbito escolar

Abstract

El consumo de sustancias tóxicas en adolescentes es un problema real y extendido de forma similar en los países desarrollados. Ante tal problema de salud surge la necesidad de llevar a cabo programas e intervenciones que disminuyan el consumo y prevengan sus consecuencias. Existen varios programas a nivel estatal, autonómico e internacional que se realizan en el ámbito escolar, ya que es ideal para abarcar a la población adolescente, realizar un seguimiento e implicar a otros colectivos como el núcleo familiar o la comunidad. Entre las intervenciones realizadas se observa que el proceso de evaluación es uno de los puntos débiles en la prevención del consumo, lo que pone en duda el pleno aprovechamiento de los recursos invertidos. Los profesionales de enfermería, sobre todo los especialistas en Enfermería Familiar y Comunitaria, Pediátrica y Salud Mental, son profesionales formados para programar, dirigir y ejecutar proyectos e intervenciones de prevención de calidad, sin embargo, no se encuentran incluidos de forma explícita. Es necesario que los proyectos de prevención se lleven a cabo en base a datos epidemiológicos, modelos teóricos y elaborados bajo criterios científicos que permitan conocer su verdadera efectividad.

The consumption of toxic substances is a real problem among adolescents and it is similarly extended in different developed nations. Facing with such a problem, arises the need of making programs and interventions which decrease the consumption and prevent their consequences. There are several programs at a state, local and international level that are developed in the scholar area, which is ideal because of the facilities to encompass adolescent population, monitor them and involve other groups like family and community. The evaluation is one of the weak points among the interventions analyzed, which casts doubts on the full use of the invested resources. Nursing professionals, over all specialists in Family and Community Nursing, Pediatric Nursing and Mental Health Nursing, are created to program, direct and execute these quality projects and interventions although they are not explicitly included. It is important to develop prevention projects around epidemiological data, theoretical models and scientific standards which allow to know their real effectiveness.