Crónica de una muerte anunciada para la enseñanza del español como segunda lengua

Abstract

RESUMEN: El siguiente trabajo versa sobre cómo la literatura se puede introducir dentro del aula como un recurso más, un medio muy válido para enseñar una lengua (en este caso en concreto el español) y todo lo que ésta conlleva, desde lo más básico como es el vocabulario y la gramática de una lengua, hasta hacer conocedor al alumno de la cultura propia de la lengua que está estudiando. Con este trabajo queremos hacer ver que la literatura tiene un gran peso a la hora de enseñar una lengua dado que lo hace de forma contextualizada, aunque durante muchos años ha sido la gran olvidada a la hora de la enseñanza de segundas lenguas o lenguas extranjeras. Por ello, teniendo como base la obra literaria Crónica de una muerte anunciada del gran escritor colombiano Gabriel García Márquez, y siguiendo un enfoque comunicativo, así como una metodología activa-participativa, se ha desarrollado una propuesta didáctica en la que se puede observar cómo se puede aprender una lengua de una forma más dinámica sin olvidarnos de enseñar ningún aspecto de la misma.

ABSTRACT: The next job is about how literature can be entered within the classroom as a resource, a very good way to teach a language (in particular the Spanish) and all that it entails, from the basics such as the vocabulary and the grammar of a language, as teach the students the culture of the language they are learning. With this work we want to make see that literature is very important when we teach a language in a contextualized way, although it has been forgotten for many years when we talk about the teaching and learning second languages or foreign languages. Therefore, based on the literary work Chronicle of a Death Foretold of the great Colombian writer Gabriel García Márquez, and following a communicative approach as well as an activeparticipative methodology, there has developed an educational proposal in which it is posible to observe how you can learn a language in a more dynamic way without forgetting to teach any aspect of it.