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Aprendizaje matemático en alumnado con autismo: un acercamiento desde la resolución de problemas y el pensamiento funcional

Goñi Cervera, Juncal (2023-09-14)
Comparison of mathematics problem-solving abilities in autistic and non-autistic children: the influence of cognitive profile

Polo Blanco, Irene; Suárez Pinilla, Paula; Goñi Cervera, Juncal; Suárez-Pinilla, Marta; Payá González, Beatriz (Springer Nature, 2024-01)
Effects of modified schema-based instruction to teach students with Autism to solve additive compare problems

Goñi Cervera, Juncal; Polo Blanco, Irene; Bruno, Alicia; Fernández Cobos, Raúl (Sage Publications, 2024)
Estrategias de generalización por niños de 6 y 7 años al resolver una tarea que involucra un patrón geométrico

Goñi Cervera, Juncal; Polo Blanco, Irene (Universidad Complutense de Madrid. Grupo Complutense de Investigación en Didáctica de las Matemáticas., 2019-12)
Estrategias por alumnos con trastorno del espectro autista al resolver una tarea que involucra una relación funcional

Goñi Cervera, Juncal; Cañadas Santiago, María Consuelo; Polo Blanco, Irene (SEIEM, 2021)
Generalisation in students with autism spectrum disorder: an exploratory study of strategies

Goñi Cervera, Juncal; Cañadas Santiago, María Consuelo; Polo Blanco, Irene (Springer Nature, 2022)
Informal strategies of students with autism spectrum disorder in solving Cartesian product problems

Vaerenbergh, Steven van; Polo Blanco, Irene; González de Cos, Lara; Goñi Cervera, Juncal (2022)
Multiplicative problem-solving strategies used by students with autism spectrum disorder

Fernández Cobos, Raúl; Polo Blanco, Irene; Goñi Cervera, Juncal (European Society for Research in Mathematics Education, 2023)
Resolución de problemas de isomorfismo de medidas por estudiantes con trastorno del espectro autista

Polo Blanco, Irene; Martínez Romillo, María Cristina; Goñi Cervera, Juncal (Universidad de Vigo, Facultad de Ciencias de la Educación, 2020-12-20)
Strategies used by students with autism when solving multiplicative problems: an exploratory study

Goñi Cervera, Juncal; Martínez Romillo, María Cristina; Polo Blanco, Irene (Emerald Publishing Limited, 2022)