Visualizar por autor "Gandón-Chapela, Evelyn"

A corpus-based analysis of post-auxiliary ellipsis voice mismatches in late modern English

Gandón-Chapela, Evelyn

(Routledge Taylor & Francis, 2020-06-04)

Adopción de una postura ecléctica en la enseñanza del inglés como segunda lengua:una propuesta didáctica para trabajar la alimentación en Educación Primaria

Redondo López, Andrea (2023-07-07)

Boosting English vocabulary knowledge through corpus-aided word formation practice

González Martínez, Ana María

; Gandón-Chapela, Evelyn

(Universidad de La Rioja, 2021)

Data and Theory Hand in Hand: Determinants of Post-Auxiliary Ellipsis in Modern English

Gandón-Chapela, Evelyn

; Pérez-Guerra, Javier (Universidad de Extremadura, 2023)

Elaboración de un cuento basado en la aplicación de nuevas metodologías para la enseñanza del inglés como lengua extranjera en Educación Infantil

Martín Rodríguez, Macarena (2017-06-29)

Ellipsis: licensing, structure and identity

Gandón-Chapela, Evelyn

; Pérez-Guerra, Javier (Walter de Gruyter, 2016-11)

Enseñanza-aprendizaje de las segundas lenguas en educación infantil a través del método Jolly Phonics

Camus Cantero, Ana María (2016-12)

Hunting for post-auxiliary ellipsis in a parsed corpus of English

Gandón-Chapela, Evelyn

(Asociación Espanñola de Lingüística de Corpus, 2016)

La influencia del tipo de tarea en los errores de concordancia en el inglés del alumnado de 5º de Primaria: una propuesta de investigación

Beitia Ortiz, Jana (2021-09-07)

Instagram como nueva herramienta para la enseñanza de una segunda lengua

Villa Echevarría, Andrea (2020-09-08)

Introducing word formation through the use of native corpora to promote word depth knowledge in English as a second language students in Secondary Education

González Martínez, Ana María

(2020-09-08)

Propuesta de un plan de intervención intercultural en las aulas

Palencia González, Alicia (2017-09-08)

Un proyecto de investigación acerca de la influencia del enfoque AICLE en la adquisición de las preguntas en inglés como L2 por el alumnado de sexto de primaria

Herrero Villegas, Bárbara (2022-07-11)

El rol del cuentacuentos en la adquisición de una segunda lengua en el primer ciclo de Educación Primaria

Asón Bedia, Carlos (2018-10-17)

The interpretation of reflexive pronouns in VP-ellipsis by L2 English learners with different proficiency levels

Gallardo del Puerto, Francisco

; Gandón-Chapela, Evelyn

(SGEL-Educación, 2024)

The primary education learners' English corpus (PELEC): design and compilation

Blanco Suárez, Zeltia

; Gallardo del Puerto, Francisco

; Gandón-Chapela, Evelyn

(Asociación Española de Lingüística de Corpus, 2020)

The teaching of English modal verbs: an interpublisher and inter-level comparison among books used at the Official Schools of Languages in Cantabria

Fernández Arenal, Miriam (2021-09-09)

Verb phrase ellipsis and reflexive anaphora resolution in second language acquisition: a study of Spanish learners of English

Gandón-Chapela, Evelyn

; Gallardo del Puerto, Francisco

(Departamento de Filología Inglesa y Alemana Universidad de Zaragoza, 2019-01)

Visualizar por autor "Gandón-Chapela, Evelyn"

A corpus-based analysis of post-auxiliary ellipsis voice mismatches in late modern English

Adopción de una postura ecléctica en la enseñanza del inglés como segunda lengua:una propuesta didáctica para trabajar la alimentación en Educación Primaria

Boosting English vocabulary knowledge through corpus-aided word formation practice

Data and Theory Hand in Hand: Determinants of Post-Auxiliary Ellipsis in Modern English

Elaboración de un cuento basado en la aplicación de nuevas metodologías para la enseñanza del inglés como lengua extranjera en Educación Infantil

Ellipsis: licensing, structure and identity

Enseñanza-aprendizaje de las segundas lenguas en educación infantil a través del método Jolly Phonics

Hunting for post-auxiliary ellipsis in a parsed corpus of English

La influencia del tipo de tarea en los errores de concordancia en el inglés del alumnado de 5º de Primaria: una propuesta de investigación

Instagram como nueva herramienta para la enseñanza de una segunda lengua

Introducing word formation through the use of native corpora to promote word depth knowledge in English as a second language students in Secondary Education

Propuesta de un plan de intervención intercultural en las aulas

Un proyecto de investigación acerca de la influencia del enfoque AICLE en la adquisición de las preguntas en inglés como L2 por el alumnado de sexto de primaria

El rol del cuentacuentos en la adquisición de una segunda lengua en el primer ciclo de Educación Primaria

The interpretation of reflexive pronouns in VP-ellipsis by L2 English learners with different proficiency levels

The primary education learners' English corpus (PELEC): design and compilation

The teaching of English modal verbs: an interpublisher and inter-level comparison among books used at the Official Schools of Languages in Cantabria

Verb phrase ellipsis and reflexive anaphora resolution in second language acquisition: a study of Spanish learners of English

Listar

Mi cuenta

Sobre UCrea

Piensa en abierto

Compartir

Visualizar por autor "Gandón-Chapela, Evelyn"

A corpus-based analysis of post-auxiliary ellipsis voice mismatches in late modern English ﻿

Adopción de una postura ecléctica en la enseñanza del inglés como segunda lengua:una propuesta didáctica para trabajar la alimentación en Educación Primaria ﻿

Boosting English vocabulary knowledge through corpus-aided word formation practice ﻿

Data and Theory Hand in Hand: Determinants of Post-Auxiliary Ellipsis in Modern English ﻿

Elaboración de un cuento basado en la aplicación de nuevas metodologías para la enseñanza del inglés como lengua extranjera en Educación Infantil ﻿

Ellipsis: licensing, structure and identity ﻿

Enseñanza-aprendizaje de las segundas lenguas en educación infantil a través del método Jolly Phonics ﻿

Hunting for post-auxiliary ellipsis in a parsed corpus of English ﻿

La influencia del tipo de tarea en los errores de concordancia en el inglés del alumnado de 5º de Primaria: una propuesta de investigación ﻿

Instagram como nueva herramienta para la enseñanza de una segunda lengua ﻿

Introducing word formation through the use of native corpora to promote word depth knowledge in English as a second language students in Secondary Education ﻿

Propuesta de un plan de intervención intercultural en las aulas ﻿

Un proyecto de investigación acerca de la influencia del enfoque AICLE en la adquisición de las preguntas en inglés como L2 por el alumnado de sexto de primaria ﻿

El rol del cuentacuentos en la adquisición de una segunda lengua en el primer ciclo de Educación Primaria ﻿

The interpretation of reflexive pronouns in VP-ellipsis by L2 English learners with different proficiency levels ﻿

The primary education learners' English corpus (PELEC): design and compilation ﻿

The teaching of English modal verbs: an interpublisher and inter-level comparison among books used at the Official Schools of Languages in Cantabria ﻿

Verb phrase ellipsis and reflexive anaphora resolution in second language acquisition: a study of Spanish learners of English ﻿

A corpus-based analysis of post-auxiliary ellipsis voice mismatches in late modern English

Adopción de una postura ecléctica en la enseñanza del inglés como segunda lengua:una propuesta didáctica para trabajar la alimentación en Educación Primaria

Boosting English vocabulary knowledge through corpus-aided word formation practice

Data and Theory Hand in Hand: Determinants of Post-Auxiliary Ellipsis in Modern English

Elaboración de un cuento basado en la aplicación de nuevas metodologías para la enseñanza del inglés como lengua extranjera en Educación Infantil

Ellipsis: licensing, structure and identity

Enseñanza-aprendizaje de las segundas lenguas en educación infantil a través del método Jolly Phonics

Hunting for post-auxiliary ellipsis in a parsed corpus of English

La influencia del tipo de tarea en los errores de concordancia en el inglés del alumnado de 5º de Primaria: una propuesta de investigación

Instagram como nueva herramienta para la enseñanza de una segunda lengua

Introducing word formation through the use of native corpora to promote word depth knowledge in English as a second language students in Secondary Education

Propuesta de un plan de intervención intercultural en las aulas

Un proyecto de investigación acerca de la influencia del enfoque AICLE en la adquisición de las preguntas en inglés como L2 por el alumnado de sexto de primaria

El rol del cuentacuentos en la adquisición de una segunda lengua en el primer ciclo de Educación Primaria

The interpretation of reflexive pronouns in VP-ellipsis by L2 English learners with different proficiency levels

The primary education learners' English corpus (PELEC): design and compilation

The teaching of English modal verbs: an interpublisher and inter-level comparison among books used at the Official Schools of Languages in Cantabria

Verb phrase ellipsis and reflexive anaphora resolution in second language acquisition: a study of Spanish learners of English