Visualizar por autor "García Casado, Margarita"

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Affirmation de soi et sororité dans Inch'Allah dimanche de Yamina Benguigui

García Casado, Margarita (Universidad de León, Equipo de Investigación Afroeurope@s: Culturas e Identidades Negras en Europa, 2010)
Análisis de errores en las producciones escritas de alumnos de 2º de Bachillerato bilingüe

Escanilla Martínez, Israel (2022-09-07)
Los anuncios publicitarios: un recurso didáctico en el aula de Inglés como Lengua Extranjera

Ortíz Fernández, Paola (2022-06-14)
La canción como recurso para aprender inglés como l2 en Educación Infantil

García Bárcenas, Lorena (2019-10-10)
El cómic para la comprensión lectora

Abello dos Santos, Miriam (2018-02-05)
La competencia comunicativa intercultural para la adquisición del francés como lengua extranjera en aulas de Primaria

Rodríguez Tezanos, Alba (2020-06-26)
La cultura en el aula de lenguas extranjeras: ¿cómo se imparte?

Mijares Chopitea, Yasmina (2018-06-29)
La cultura en Segunda Lengua Extranjera Francés: propuesta didáctica para trabajar la cultura de diferentes países francófonos en 3º ESO

Santamarta Caballero, María (2017-06-23)
De la importancia de abordar la didáctica de la oralidad de una manera transversal: voces desde las aulas

García Casado, Margarita (2019)
De Mektoub? De Ali Ghanem à Harragas de Merzak Allouache: ce mare nostrum, mer porteuse de civilisations à une mer tombeau

García Casado, Margarita (2017)
El desarrollo de competencias lectoras en el ámbito de la enseñanza bilingüe

Martins, Sandrine (2011-12)
Didáctica de la fonética italiana a través del cine

Martín del Valle, Alberto (2018-06-25)
La dimensión cultural en los manuales de español lengua extranjera editados en buenos aires, argentina (2002-2017)

Navallas, María Mercedes (2022-02-10)
Enseñanza de la pronunciación del inglés en la educación secundaria. Una propuesta docente

Villegas Solar, Miguel (2024-06-13)
Estudio de la situación del método AICLE en el sistema educativo europeo y especialmente en España

Alonso Rubín, María del Carmen (2013-11-28)
Iniciación al estudio del ritmo de la lengua inglesa en Educación Primaria

Fernández Cobo, Lorena (2019-06-19)
Integración de las culturas francófonas a través del ABP en las clases de francés de Educación Primaria

Recio San Emeterio, Petra (2023-07-11)
La integración del francés familiar en el aula de Secundaria

Herrero Fernández, María (2015-06-24)
Más allá del estereotipo: un proyecto colaborativo e-Twinning

Goicoechea Rodríguez, Patricia (2015-06-24)
La música como elemento motivador para desarrollar actividades fonéticas y de comprensión auditiva en clase de inglés.

Saiz Irizábal, Laura (2012-10)

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