@misc{10902/38966,
year = {2025},
month = {6},
url = {https://hdl.handle.net/10902/38966},
abstract = {El presente trabajo busca destacar la importancia de la música como herramienta
pedagógica para la enseñanza de las emociones en Educación Infantil. A través
del análisis profundo de los diversos fundamentos teóricos, se pone en valor
aquellos aspectos que convierten la música en un recurso clave para el
desarrollo integral del alumnado, incidiendo principalmente en la educación
emocional.
Esta propuesta se basa en las investigaciones actuales que ponen de manifiesto
la música para promover la autorregulación emocional. Como eje central del
trabajo, se presenta una propuesta didáctica dirigida a un aula de 5 años, en la
que se hace uso de la música para que el alumnado sea capaz de expresar sus
emociones. Este trabajo recoge los fundamentos teóricos y los objetivos
planteados, presentando una intervención pedagógica que emplea la música
como recurso esencial en la educación emocional del alumnado},
abstract = {This work seeks to highlight the importance of music as a pedagogical tool for
teaching emotions in Early Childhood Education. Through a deep analysis of
various theoretical foundations, it values those aspects that make music a key
resource for the comprehensive development of students, primarily focusing on
emotional education. This proposal is based on current research that
demonstrates music’s role in promoting emotional self-regulation. As a central
focus of the work, a didactic proposal is presented for a classroom of 5-years-old,
in which music is used to enable students to express their emotions. This work
includes the theorical foundations and the objectives outlined, presenting a
pedagogical intervention that employs music as an essential resource in the
emotional education of students},
title = {Emociones en clave de sol: La importancia de la música para la enseñanza de las emociones en Educación Infantil},
author = {López Nieto, Lucía},
}