@article{10902/38829,
year = {2026},
url = {https://hdl.handle.net/10902/38829},
abstract = {En  la  actualidad TikTokes  la  red  social  más  popular  entre  adolescentes en España,  por  lo que  podría  representar  un  recurso  educativo  clave para  la  representación  y  aceptación  de  diversas realidades. Este estudio analiza el discurso de los/as que hoy en día son algunos/as de losreferentes LGTB+  con  mayor  alcance  en TikTokEspaña  (11  participantes),  utilizando un  enfoque  cualitativo  y  la técnica de análisis de contenido. Los resultados muestran una representación diversa y positiva, donde los/as   referentes abordan   temas   que  promueven  la   inclusión  y  visibilidad  de  sexualidades no normativas.  A  pesar  de  esto,  también  se  observan  ocasionalmente estereotipos,  que  suelen  ser desafiados   por   los/as   propios/as creadores/as.   En   conclusión, TikTokparece   ser   un   espacio generalmente seguro para la comunidad LGTB+; además, este estudio subraya el potencial de los/as referentes  en  redes  sociales  como  agentes  de  cambio  positivo en  la  promoción  de  sociedades  más inclusivas y comprensivas.},
abstract = {TikTok is the most popular social network among teenagers in Spain, positioning itself as a key  platform  for  the  representation  and  acceptance of  diverse  realities.  This  study  analyses  the content  of  eleven  LGTB+ referents  with  the  greatest  reach  on  TikTokSpain,  using  a  qualitative approach   and   the   technique   of   content   analysis.   The   results   show a   diverse   and   positive representation,  where  the  referents  address issues  that  promote  the  inclusion  and  visibility  of  non-normative sexualities.  Despitethis,  stereotypes  are  also  occasionally  observed,  which are  often challenged  by  the  creators  themselves.  In  conclusion,  TikTok consolidates  itself  as  a  generally  safe space  for  the  LGTB+  community and  underlines  the  potential  of  social  media  referrers  as agents  of positive change in promoting more inclusive and understanding societies.},
abstract = {TikTok est actuellement le réseau social le plus populaire auprès des adolescents en Espagne. Il pourrait donc constituer une ressource éducative essentielle pour la représentation et l'acceptation de réalités diverses. Cette étude analyse le discours de ceux qui figurent parmi les modèles LGBT+ les plus largement diffusés sur TikTok Espagne (11 participants), à l'aide d'une approche qualitative et de techniques d'analyse de contenu. Les résultats montrent une représentation diversifiée et positive, où les modèles abordent des sujets favorisant l'inclusion et la visibilité des sexualités non normatives. Malgré cela, des stéréotypes sont parfois observés, souvent remis en question par les créateurs eux-mêmes. En conclusion, TikTok apparaît comme un espace globalement sûr pour la communauté LGBT+; de plus, cette étude souligne le potentiel des modèles des réseaux sociaux comme agents de changement positif pour promouvoir des sociétés plus inclusives et plus compréhensives.},
organization = {Este trabajo ha sido posible gracias al apoyo económico de un contrato predoctoral “Concepción Arenal”, financiado por la Consejería de Educación, Formación Profesional y Universidades de Cantabria.},
publisher = {Verónica Marín Díaz, Universidad de Córdoba},
publisher = {Edmetic, 2026, 15(1), 6},
title = {Tiktokers y sexualidades no normativas: el papel de los creadores de contenido},
author = {Crespo Haya, Mario and Fernández Fuertes, Andrés Avelino and Fernández Rouco, Noelia},
}