@misc{10902/38351,
year = {2025},
month = {9},
url = {https://hdl.handle.net/10902/38351},
abstract = {La interacción social entre la religión y la sociedad lleva a explorar el concepto de
capital religioso y espiritual como una interacción entre ambas, argumentando que las
creencias religiosas van más allá de la fe individual y se manifiestan en la participación
social y las acciones colectivas, como en el ámbito educativo. Se desvela cómo el capital
religioso perteneciente a minorías religiosas influye en la participación familiar en la
educación, desde la elección de la escuela hasta el fomento de valores y habilidades en
los hijos. La investigación sugiere que la identidad religiosa actúa como un impulso para
la participación activa de las familias, a pesar de desafíos como la incomprensión social.
En última instancia, el capital religioso se presenta como un componente fundamental
que moldea los valores, decisiones y estilo de vida de las familias, contribuyendo a la
comunidad educativa y a una mejor convivencia.},
abstract = {The social interaction between religion and society leads to explore the concept
of religious and spiritual capital as an interaction between the two, arguing that religious
beliefs go beyond individual faith and are manifested in social participation and collective
actions, such as in education. It unveils how religious capital belonging to religious
minorities influences family involvement in education, from the choice of school to the
fostering of values and skills in children. The research suggests that religious identity acts
as an impetus for families' active participation, despite challenges such as social
misunderstanding. Ultimately, religious capital is presented as a fundamental component
that shapes the values, decisions and lifestyle of families, contributing to the educational
community and better coexistence.},
title = {Polifonía (borrosa) entre el capital religioso y el campo educativo},
author = {Rodríguez-Gutiérrez, Vanesa},
}