@misc{10902/33559,
year = {2024},
month = {7},
url = {https://hdl.handle.net/10902/33559},
abstract = {La presente investigación tiene como objetivo conocer la proyección en el ámbito de las altas 
capacidades en la etapa de Educación Infantil a nivel internacional. Por ello se lleva a cabo una 
revisión sistemática basada en artículos publicados durante los últimos 5 años en las bases de 
datos WOS, Dialnet y Scopus tanto en inglés como español. Los resultados muestran que un 40,7% de 
los estudios identificados fueron  realizados  en  2020.  Del  total  de  artículos,  el  92,6%  
son  de  intervención aplicada  frente  a  un  7,4%  que  se  basan  en  estudios  teóricos.  Las  
temáticas presentes continúan girando en torno a concepciones, mitos y creencias, así como a la 
detección.
En conclusión, en los últimos años se ha investigado más sobre aspectos formativos y   de   
detección,  que   sobre   intervención;  denotando  la   necesidad  de   mayor investigación 
científica vinculada con la respuesta educativa de calidad a edades tempranas que permita un 
desarrollo del talento positivo y una mejor calidad de vida
individual y familiar.},
abstract = {The aim of this research is to know the projection in the field of high abilities in the
Early Childhood Education stage at an international level. Therefore, a systematic
review was carried out based on articles published during the last 5 years in the
WOS, Dialnet and Scopus databases, both in English and Spanish. The results show
that 40.7% of the studies identified were carried out in 2020. Of the total number of
articles, 92.6% are applied interventions compared to 7.4% based on theoretical
studies. The themes present continue to revolve around conceptions, myths and
beliefs, as well as detection.
In conclusion, in recent years there has been more research on training and
detection aspects than on intervention, indicating the need for more scientific
research linked to quality educational response at an early age that allows a positive
development of talent and a better quality of individual and family life.},
title = {Tendencias internacionales en la investigación sobre estudiantes con altas capacidades en Educación Infantil (2019-2024): una revisión sistemática},
author = {Herrera González, Marina},
}