@misc{10902/31740,
year = {2023},
month = {6},
url = {https://hdl.handle.net/10902/31740},
abstract = {El juego libre a partir de materiales desestructurados posee un gran valor en el desarrollo 
integral del alumnado, ya que, al no estar compuesto por instrucciones ni   estar   dirigido   por  
 el   adulto,   brinda   la   oportunidad   de   incrementar   la imaginación, el pensamiento 
creativo y la autonomía en los infantes que disfruten tomando  parte  en  él.  Asimismo,  
proporciona  una  sensación  de  libertad  y contribuye  de  manera  positiva  en  el  proceso  de  
enseñanza  y  aprendizaje, ofreciendo  a  los  niños  y  niñas  distintas  ocasiones  para  
adquirir  nuevos conocimientos. El presente Trabajo de Fin de Grado presenta un proyecto de 
innovación, a partir del cual se podrá observar la forma en la que el alumnado del colegio público 
“CEIP Las Viñas” situado en Santurce, un pueblo de Vizcaya, trabaja acerca del universo a partir de 
la implementación en el aula de tres tipos de propuestas de juego libre con materiales no 
estructurados: una instalación, un mini mundo y una provocación. De igual forma, se verá reflejado 
su gran valor y una serie de conclusiones realizadas sobre las mismas, entre las que destacan 
reflexiones acerca de las distintas acciones llevadas a cabo con los materiales por el alumnado, 
tales como llenar y vaciar envases con arena, la realización de diversas  construcciones,  o  la  
creación  de  historias  imaginarias,  entre  otras. Además, también tendrán lugar las relaciones 
sociales establecidas entre ellos, donde destaca el juego asociativo y el paralelo. Asimismo, 
quedará recalcada la creatividad  y  capacidad  de  los  infantes  a  la  hora  de  tomar  parte  
en  las
propuestas, dejando clara la importancia del juego en sus vidas.},
abstract = {Free   play   with   unstructured   materials   is   of   great   value   in   the   all-round 
development  of  pupils,  as  it  does  not  consist  of  instructions  and  is  not  adult- 
directed, it provides the opportunity to increase imagination, creative thinking and autonomy  in  
children  who  enjoy  taking  part  in  it.  It  also  provides  a  sense  of freedom and 
contributes positively to the teaching and learning process, offering children  different  
opportunities  to  acquire  new  knowledge.  This  Final  Degree Project presents an innovation 
project, from which it will be possible to observe the  way  in  which  the  pupils  of  the  
public  school  "CEIP  Las  Viñas"  located  in Santurce, a town in Vizcaya, work on the universe 
through the implementation in the classroom of three types of free play proposals with unstructured 
materials: an installation, a mini-world and a provocation. The great value and a series of 
conclusions drawn from them will also be reflected, including reflections on the different actions 
carried out with the materials by the pupils, such as filling and emptying  containers  with  sand, 
 the  creation  of  various  constructions,  or  the creation  of  imaginary  stories,  among  
others.  In  addition,  the  social  relations established between them will also take place, where 
associative and parallel play will be emphasised. The children's creativity and ability to take 
part in the proposals will also be highlighted, making clear the importance of play in their
lives.},
title = {Acercándonos al universo a través del juego. Propuesta de innovación en el aula de 2 años a partir del juego libre y los materiales desestructurados},
author = {Pereira García, Ane},
}