@misc{10902/31707,
year = {2023},
month = {6},
url = {https://hdl.handle.net/10902/31707},
abstract = {El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) consiste en una propuesta didáctica cuyo  tema  principal 
 es  el  reciclaje,  y  está  destinada  tanto  al  alumnado  del segundo ciclo de Educación 
Infantil, como a los maestros/as que la lleven a cabo. En ella también se tratan otros conceptos 
relacionados, como son la importancia de cuidar el planeta, la reutilización o la degradación de 
los materiales.
Primero, en el marco teórico, se ha hecho un breve repaso por la historia del reciclaje,  se  han  
expuesto  los  conceptos  y  datos  más  relevantes  sobre  la problemática de la gestión de los 
residuos, mencionando los materiales que se pueden  reciclar  y  los  no  reciclables,  los  
procesos  que  sufren  los  materiales cuando se reciclan, la situación del reciclaje a nivel 
europeo, nacional y regional, y la importancia de la educación ambiental desde los primeros años de 
vida de
los niños/as.
Después,  en  la  propuesta  didáctica  se  han  mencionado  los  objetivos,  la metodología 
empleada (basada en el juego), la descripción de cinco actividades a realizar en diferentes días 
(con sus respectivos objetivos, materiales y método de  evaluación),  un  apartado  de  atención  a 
 la  diversidad  con  ejemplos  de adaptaciones   que   se   podrían   realizar   si   hay   algún  
 niño/a   con   alguna discapacidad  motora,  visual  o  auditiva,  o  si  presenta  déficit  de  
atención,  una evaluación  general  del  alumnado,  de  las  docentes  y  de  las  actividades,  
para acabar  con  unos  hipotéticos  resultados  y  conclusiones  en  caso  de  que  se
hubiese llevado a cabo, ya que no ha sido posible su puesta en práctica},
abstract = {This Bachelor's Final Project (BFP) consists of a didactic proposal whose main theme is recycling, and it is intended for students of the second cycle of Early Childhood Education and the teachers who carry it out. It also deals with other related concepts, such as the importance of caring for the planet, the reuse or degradation of materials.
First, in the theoretical framework, a brief review of the history of recycling has been made, the most relevant concepts and data on the problem of waste management have been exposed, mentioning the materials that can be recycled and those that are not recyclable, the processes that materials undergo when they are recycled, the situation of recycling at the European, national and regional level, and the importance of environmental education from the first years of children’s life.
Then, in the didactic proposal, the objectives, the methodology used (based on play), the description of five activities to be carried out on different days, with their respective objectives, materials and evaluation method has been mentioned, and also a section on attention to the diversity with examples of adaptations that could be made if there is a child with a motor, visual or hearing disability, or if he has attention deficit, a general evaluation of the students, of the teachers and of the activities, to end with some hypothetical results and conclusions in the event that it had been carried out, since it has not been possible to put it into practice},
title = {El reciclaje en la escuela: propuesta didáctica},
author = {Gutiérrez Suárez, Nerea},
}