@misc{10902/31674,
year = {2023},
month = {6},
url = {https://hdl.handle.net/10902/31674},
abstract = {El presente trabajo de fin de grado se centra en la enseñanza del inglés como lengua extranjera fundamentándose en una revisión bibliográfica donde se destaca la importancia que se le otorga a este idioma, así como los métodos y los recursos necesarios para el aprendizaje de la lengua en la etapa de Educación Infantil.
A raíz de esto, el objetivo del trabajo es la realización de una propuesta didáctica para el aprendizaje del inglés como lengua extranjera basada en la música, los juegos y la literatura infantil, utilizando las emociones como centro de interés y destinada al alumnado de dicha etapa.
Palabras clave: inglés como L2, unidad didáctica, educación emocional, recursos didácticos en inglés, Educación Infantil.},
abstract = {This
final degree project is focused on teaching English as a foreign
language based on a bibliographic review that highlights the importance of this
language, as well as the necessary methods and resources to learn it at the Early
Childhood Education stag e.
As
a result, the aim of this project is to create an educational proposal to teach
English as a second language using emotions as a point of interest aimed at Early
Childhood Education students.
Keywords:
English as a second language, didactic unit, emotional education,
teaching resources in English, Early Childhood Education},
title = {Cuentos, canciones y juegos para la enseñanza del inglés como lengua extranjera: una propuesta  didáctica basada en la educación emocional para el Segundo Ciclo de Educación Infantil},
author = {Díaz Heredia, Patricia Alejandra},
}